Education et Medias Campus FLE

Echanges Audio pour pratiquer le Français

2010-09-10T11:02:00.000-07:00

Prenez la parole en participant dans les conversations

du groupe vocal

Echanger en Français

pour apprendre et pratiquer le français

Source: Forums Audio - Campus Education

Tâches Correction de la Prononciation

2009-05-19T05:36:00.000-07:00

Pour regarder les vidéos sur les tâches de correction de la prononciation
entre les tutrices Erasmus et les étudiants FLE
vous pouvez consulter les derniers enregistrements sur

UStream TV - Campus
http://www.ustream.tv/campus
Cliquez sur l'onglet: Archived videos

Et les videos sur les tâches pédagogiques sur la production orale
des apprenants de FLE se trouvent sur le réseau éducatif Ning
Echanges Campus FLE Education
http://campusfle.ning.com/video

Emissions TV - Canal FLE

2007-09-08T04:42:00.000-07:00

Voir aussi:Canal Campushttp://static.mogulus.com/grid/PlayerV2.swf?channel=campusEmissions CampUstreamFLE http://www.ustream.tv/campus
-
Blogs Campus FLE
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm
-
Weblogs en Education
http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

Blogs Campus FLE - Université

2007-09-04T09:12:00.000-07:00

Campus Virtuel FLE

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Audio - Video - Expériences pédagogiques

Blogs - Campus Virtuel

Espace Etudiants

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/etudiants.html

Pyrénées, autoroute et aire

2007-07-29T04:40:00.000-07:00

Pyrénées, autoroute et cyclistes
ESPACE ÉTUDIANTS
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/etudiants.html

Blogs en Education: quel intérêt pédagogique ?

http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=24977

Les témoignages d’acteurs de l’éducation en faveur des blogs sont nombreux. M. Tomé dans l’article Applications pédagogiques des weblogs en classe observe : « Il faut comprendre que le blog dépasse les fonctions, les capacités et la dynamique des pages web traditionnelles et du forum : il offre les deux possibilités (page web et forum) à l’intérieur d’un même espace. Il permet ainsi le développement d’une communication, la mise en commun, le débat. Sans oublier que l’enseignant peut développer un espace de consultation et d’accompagnement pour ses étudiants. Les enseignants et les étudiants qui découvrent les carnets web se rendent immédiatement compte de leur immense potentiel pédagoqique. »

Article: http://flenet.rediris.es/tourdetoile/Tome_BlogsCampusEH07.html

M. Asselin remarque dans son blog Mario tout de go : « Nous utilisons les blogs parce qu’ils sont des outils sociaux. Nous avons observé que les jeunes sont de friands utilisateurs d’environnements qui leur permettent d’interagir avec les autres. Ces espaces d’écriture favorisent une quantité impressionnante de publications où la conversation écrite devient possible par les commentaires. Ce faisant, les gens commentent ce qui est " posté", le fil de nouvelles permet d’informer les abonnés de l’arrivée d’une nouvelle "entrée" (processus de syndication du contenu) et l’environnement multimédia qui en découle permet de nommer ce qui a été appris, ce qui est en train de faire du sens et ce qui constitue les pas à faire pour compléter ce qui est à apprendre ! »

Références et pistes :
Bibliographies
Dossier Blogs et enseignement
Pratiques du multimédia : les blogs
Applications pédagogiques des weblogs

Blogs Campus
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

Amélie Nothomb: Prix Leteo 2006

2006-12-19T10:22:00.000-08:00

Dailymotion blogged video
Amélie Nothomb: Prix Leteo 2006
Vidéo envoyée par campus

Amélie Nothomb, Prix Leteo 2006
Blog Club Leteo
http://www.clubleteo.com/

Nothomb Audio / Vidéo
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs20siecle.html#Nothomb

Radio - Littérature - Podcast : Ecoutez

2006-11-26T07:43:00.000-08:00

Internet bouleverse-t-il le travail des enseignants ?
http://audioblogfle.canalblog.com/archives/2006/11/15/3171349.html

powered by ODEO

-

Les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) devaient transformer en profondeur l’enseignement. Grâce à l’ordinateur et à Internet, les professeurs disposent désormais de nouveaux outils pédagogiques, d’une source infinie d’informations, d’une ouverture inédite sur le monde. Les écoles françaises, des classes primaires à l’université, s’équipent progressivement en accès à la Toile et en ordinateurs. Mais au delà de l’équipement indispensable, ce sont bien les pratiques pédagogiques qui sont en question. Où en est-on de cette modernisation de l’enseignement ? Induit-elle véritablement une révolution dans la relation entre les enseignants et les élèves ? Quelle nouvelle fonction assure le professeur lorsqu’il n’est plus la seule source du savoir ? Peut-on mesurer les résulats de cette profonde mutation de la pédagogie ? Faut-il, au contraire, revenir aux méthodes éprouvées du passé comme certains le demande avec vigueur?

FRANCE CULTURE Science Publique

Ecoutez Audio Podcast:
http://odeo.com/audio/2925173/view

Flaubert Audio / Vidéo
http://fle.joueb.com/news/11.shtml
.

LITTÉRATURE Audio - Vidéo

Blogs Campus FLE

Nouveau dossier: Blogs et Enseignement

2006-10-15T04:34:00.000-07:00

Dailymotion blogged video
Nouveau dossier: Blogs et Enseignement
Vidéo envoyée par campus

1. Le blog comme site pédagogique
2. Les blogs Audio et Vidéo
3. Le blog de l' enseignant
4. Les blogs des étudiants
5. Le blog de la classe

in
http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

Stendhal:littérature et politique

2006-08-07T09:33:00.000-07:00

Dailymotion blogged video
Stendhal:littérature et politique
Vidéo envoyée par unifle

Activité pédagogique vidéo
http://flenet.rediris.es/actipedago.html

Objectifs:

Développement de la conscience linguistique - Acquisition du vocabulaire et du savoir socioculturel: géographie, tourisme, vie pratique, culture et civilisation de la France - Littérature
Compétences linguistiques (phonologiques, grammaticales, lexicales): Acquisition des sons - Acquisition des catégories grammaticales - Demander des renseignements - s'orienter - localisation spatiale - Maîtrise de l'orthographe

Contexte pédagogique:

Lieu / support / canal: salle d'ordinateurs / Internet / Weblog / Campus Virtuel

Relation pédagogique: en présentiel ou à distance /en autonomie / tâche pédagogique dirigée

Niveau débutant et intermédiaire

Tutorat / Autocorrection: à distance ou en présentiel: accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant

Tâches:

- Regardez et écoutez la séquence vidéo

- Identification et discrimination des phonèmes et des mots

- Compréhension du vocabulaire

- Découverte d'une situation réelle de communication dans un contexte culturel

- Production orale et écrite: Rédaction et enregistrement audio (via un AudioBlog) autour de la situation racontée dans la vidéo

- Transcription écrite des paroles de la séquence

Liens complémentaires:

Littérature Audio Video
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/culturecours.htm

Stendhal
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs2.html#Stendhal

Une histoire audio/vidéo de la littérature française

2006-06-23T02:14:00.000-07:00

Le projet de recherche FLENET - Université de León vient de mettre en ligne le dossier Audio - Vidéo Littérature qui représente une authentique base de données audio et vidéo ouverte sur la toile pour les spécialistes ou les amateurs de la littérature française.
Depuis quelques années, l’essor de documents audio et vidéo sur Internet permet d’écouter ou regarder des ressources d’un important intérêt pédagogique pour les étudiants ou les enseignants de français langue étrangère ou de littérature française.
Ainsi l’équipe du Projet Flenet a élaboré une véritable audio/vidéothèque qui comprend des ressources en ligne comme :
- émissions de radio autour des écrivains (interviews, hommages, dossiers)- documents vidéo (séminaires, magazines, journaux TV)- extraits de livres audio et poèmes- cours, études et conférences sur la vie ou l’oeuvre des auteurs- sites Web, bibliographies et dossiers sur les grands écrivains francophones
D’ Apollinaire à Zola, en passant par Camus, Nerval ou Yourcenar, les passionnés de littérature, les internautes francophones, les professionnels ou les nouvelles générations connectées au podcasting pourront écouter ou regarder de nombreux documents audio et vidéo, ainsi que consulter des textes et des pages Web sur les grands auteurs de l’histoire de la littérature française.
Le site Littérature Audio - Vidéo est le fruit de six ans d’un travail réalisé par les chercheurs et collaborateurs du Projet FLENET de l’ Université de León dans le Campus Virtuel FLE qui ont analysé, sélectionné et actualisé des ressources audio et vidéo en ligne sur la littérature française.
Tout un horizon audiovisuel à déguster au choix, en tant qu’auditeurs, lecteurs et spectateurs "mordus" de la littérature française...

in AGORAVOX http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=10088

Bernard Pivot - Entretiens

2006-05-18T01:00:00.000-07:00

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Bernard Pivot - Entretiens
Vidéo envoyée par arc

Les grands entretiens de B. Pivot
Collection Ina/Gallimard
Simenon M.Duras Navokov M.Yourcenar

LITTÉRATURE Audio - Vidéo

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/culturecours.htm

Jolie et le [z]

2006-05-18T00:39:00.001-07:00

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Jolie et le [z]
Vidéo envoyée par unifle

Le son [z]

Phonétique française FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html

CAMPUS VIRTUEL FLE

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Lidia et Monica

2006-05-17T11:15:00.002-07:00

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Lidia et Monica
Vidéo envoyée par campus

Lidia et Monica
préparent une chanson
pour leur Blog personnel

Audio Blog Campus
http://campus6.podomatic.com/

CAMPUS VIRTUEL FLE

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Marta et Patricia

2006-05-17T11:15:00.001-07:00

Dailymotion blogged video
Marta et Patricia
Vidéo envoyée par campus

Marta et Patricia
réalisent des tâches pédagogiques
dans le Blog Campus Virtuel FLE
http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/blogFLE/

CAMPUS VIRTUEL FLE

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Le son /OE/

2006-05-04T08:48:00.000-07:00

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Le son /OE/
Vidéo envoyée par campus

La voyelle arrondie /OE/

dans le Campus Virtuel FLE

PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html

Pour obtenir une voyelle plus grave:

(si l'élève prononce /E/ au lieu de /OE/ )
- intonation descendante

- consonnes graves: [b], [r], [m], [v], [p], [w] -

- chuchotement
Pour obtenir une voyelle plus aiguë:

si l'élève prononce /O/ au lieu de /OE/ )
- intonation montante

- consonnes aiguës: [s], [z], [t], [d]

le Podcasting

2006-04-10T03:06:00.000-07:00

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le Podcasting (PE)
Vidéo envoyée par arc1

A l'occasion du lancement, ce mardi, de l'offre Pocast de LCI, Cédric Ingrand a invité deux acteurs de ce secteur en plein boom :

Bertrand Lenotre, fondateur de Podemus.com

Rodrigo Sepulveda Schultz, PDG de VPod.Tv

Ainsi que Viriginie Robert, chroniqueuse pour Les Echos Innovation

Plein Ecran 2.0 : spéciale podcasting
http://tf1.lci.fr/infos/multimedia/

PISTES - Les blogs Audio et Vidéo

http://flenet.rediris.es/blog/actiblog2.html

blogs Audio et Vidéo Education

2006-04-10T02:58:00.001-07:00

AUDIO BLOGS FLENET

Campus Virtuel Audio Video Blog Ressources audio et vidéo pour l'enseignement du FLE http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/blogFLE/
FLE Audio - Enseignement http://fle.podomatic.com/
Audio Video Blog FLE http://audioblogfle.canalblog.com/
Audio Blog Campus2006 Etudiants du Campus Virtuel FLE http://campus6.podomatic.com/
FLE audio - video enseignement http://fle.podemus.com/
AUDIOBLOG Campus Virtuel Extraits audio blogs et podcast http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/LoudblogFLE/

FLE Video - Audio http://fle.castpost.com/
Dailymotion Campus Video Blog http://www.dailymotion.com/campus/
Podomatic Campus Virtuel http://campus.podomatic.com/
Youtube Campus FLE http://www.youtube.com/user/campusfle
VIDEOBLOG FLENET Extraits vidéo pour la classe de FLE http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/audio/videoblog.html

in http://flenet.rediris.es/blog/actiblog2.html

Videoconference

2006-04-10T02:58:00.000-07:00

Dailymotion blogged video
Videoconference
Vidéo envoyée par campus

Vidéoconférence - Campus Virtuel FLE
Système VRVS
http://flenet.rediris.es/vrvs/indexvrvs.html

Dossier COMMUNICATION Flenet
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/analysecomm2000.htm

Blogs du Campus Virtuel FLE

2006-04-10T02:34:00.000-07:00

Dailymotion blogged video
Blogs du Campus Virtuel FLE
Vidéo envoyée par campus

Le blog comme espace d'enseignement
http://flenet.rediris.es/blog/actiblog5.html

L' utilisation des Carnets web pour la salle de classe commence à faire ses premiers pas. Les références que nous avons signalées dans les chapitres précedents constituent des pratiques occasionnelles ou complémentaires dans l'activité habituelle en classe. Mais nous pouvons déjà signaler des expériences de blogs comme espace d'enseignement que nous aborderons dans ce chapitre.

DOSSIER Blogs et Enseignement
http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

Madame Bovary

2006-03-21T10:48:00.000-08:00

Dailymotion blogged video
Madame Bovary
Vidéo envoyée par arc

FLAUBERT
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html#Flaubert

LITTÉRATURE AUDIO
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/culturecours.htm

Le son [z]

2006-03-03T02:47:00.000-08:00

Dailymotion blogged video
Le son [z]
Vidéo envoyée par campus

TOURDUMONDE - Université de León
Cours de français langue étrangère pour internautes
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm

PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html

Campus Virtuel FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

La gare de Grenoble

2006-01-05T11:04:00.000-08:00

Dailymotion blogged video
La gare de Grenoble
Envoyé à l'origine par campus

Campus Virtuel FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Laboratoire FLENET

2005-07-25T03:52:00.000-07:00

FLENET: Français langue étrangère et Internet est un projet de recherche qui analyse, réflechit et élabore des applications pédagogiques des nouvelles technologies pour l'enseignement / apprentissage du FLE.
Nous remarquons les dimensions suivantes:
LABORATOIRE PÉDAGOGIQUE dans lequel on essaie, analyse et crée des outils et des matériels pédagoqiques pour l'enseignement du FLE
PUBLICATIONS ET ANALYSES qui constituent le résultat des différentes recherches abordées dans le Projet.
COURS, CONFÉRENCES ET ATELIERS développés dans le cadre de l'Université de León ou dans d'autres institutions et établissements éducatifs.
STAGES DE FORMATION / COLLABORATION pour travailler et échanger des expériences avec d'autres chercheurs.
COMMUNAUTÉ FLENET RedIRIS comme espace de communication et collaboration pour les chercheurs et enseignants du FLE.
BIBLIOGRAPHIES sur les NTIC et l'enseignement des langues.

WEBLOGS FLENET - Carnets web pour la classe de français
COURS EN LIGNE - Campus Virtuel FLE
TOUR DU MONDE - Cours de français langue étrangère pour internautes
WEBPRATIQUE- FLE Universidad de León Premiers pas sur Internet dans l' enseignement du Français langue étrangère Cours d' initiation à Internet comme outil pédagogique pour la classe de FLE
PHONÉTIQUE FLE Universidad de Léon Cours de prononciation pour le français langue étrangère
JOURNAL - CARNET WEB Carnet de classe et revue des étudiants de l'Université de León
Revue électronique TOURDETOILE Langue et culture françaises sur Internet
Livre WEBPRATIQUE - FLE - Apprendre le français, découvrir Internet, créer des pages web

Étude sur le dispositif Campus virtuel FLE - Universidad de León et ses applications pédagogiques I Congrès International TIC et Autonomie Appliquées à l’Apprentissage des langues (TAAAL) Université Jaume I - 2004
FLENET Français langue étrangère et Internet : Un projet de recherche et un dispositif pédagogique pour le FLE XIII Congrès International de la APFUE Université de Oviedo (Mai - 2004)
Dossier "Blogs et Enseignement" http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20999(THOT, 2004)

Bibliographie NTIC et enseignement des langues - FLE
Colloques / Revues / Monographies
Méthodes et Manuels de F.L.E.

Campus Virtuel FLE

2005-07-25T03:49:00.000-07:00

CAMPUS VIRTUEL F.L.E.
Information

Cours

Espace de travail

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Pour s' inscrire
Les programmes de Français
Liste des cours
Contacter d' autres étudiants
Pour utiliser l' espace de travail
Universidad de León Guia para estudiantes extranjeros http://www.unileon.es/index.php?nodoID=286
Introduction au Campus Virtuel

Blogs et Enseignament

2005-07-25T02:09:00.000-07:00

Bonjour,

Définition - Mode d'emploi
1. Inscription dans un hébergeur 2. Description de l' interface 3. Gestion du contenu 4. Création de commentaires
Blogs et enseignement

Applications pédagogiques:

1. Le blog comme site pédagogique

2. Le blog comme recherche

3. Le blog comme espace de communication

4. Le blog comme projet pédagogique

5. Le blog comme espace d'enseignement

Bibliographies

http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html